站在新时代、新征程的起点，如何营造更加均衡的教育环境？如何让老百姓在家门口就能享受到更加优质的教育资源？“加快推进东城教育现代化建设教育强区 办好人民满意的教育”北京市东城区教育大会日前举行。

北京市东城区为教育发展定下了新目标以及五项重点任务，着力解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题。未来东城教育发展目标是：加快推进教育现代化，建设“东城品格、首都标准、中国特色、世界水平”教育现代化示范区。

为了实现这一目标，东城列出了一连串时间节点——近期到2020年，全面实现“十三五”发展目标，到2022年，率先总体实现现代化；中期，到2035年，率先实现高质量教育现代化，率先成为学习强区；远期，到2049年，率先达到发达国家前列水平，全面实现教育现代化，成为更高质量的学习强区。为此，需要完成以下任务——

任务一：加强党对教育工作的全面领导，使教育成为坚持党领导的坚强阵地。

加强党的领导是做好教育工作的根本保证，高标准抓好学校党建工作至关重要。一方面，东城将坚持正确办学方向，加强党组织规范化建设。另一方面，坚持党管队伍、党管人才，在提升思政教师整体水平、培育青年教师队伍上下功夫。

任务二：落实立德树人根本任务，大力发展素质教育。

统筹各个领域资源为教育服务已在区域内成为共识。携手建立一批青少年素质教育基地，开辟多条具有“东城特点”的教育活动实践路线图。此外，还将坚持“五育并举”，开辟创新人才培养基地路线图、体质健康运动路线图、高雅艺术美育活动路线图和劳动实践活动路线图等。

立德，传承中华民族美德，开展“红色基因”教育，厚植爱党、爱国情怀，培育学生美好心灵，热爱生活，与人为善，懂得感恩，明礼诚信，使之成为学习和实践社会主义核心价值观的模范。

启智，加强教学改革，改变教与学的方式，充分发挥课堂主渠道作用，培养学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。面向全体因材施教，培养拔尖创新人才。加强“减负”策略研究,家庭、学校、社会协同推进，减少不必要的课业负担，反对各种形式的“抢跑”，让孩子阳光、自信、愉悦地成长。

健体，坚持树立“健康第一”的发展理念，强化对学生身体素质和运动机能测评，倡导健康文明的生活方式和生活习惯，加大心理健康问题基础性研究，积极推广“一校一品”“一校多品”发展模式，让每个孩子都能掌握2项以上体育技能。

育美，全面加强和改进学校美育工作，培养广大青少年感受美、欣赏美、创造美、传播美的综合能力，提高青少年审美和人文素养。保障学生在基础教育阶段掌握1项艺术特长，深入开展学生艺术素质测评。全区各类型艺术活动场所要免费向学生开放。

尚劳，拟出台《东城区中小学生劳动教育指导纲要》，校内外资源相结合，盘活职业教育实训基地和专业教师资源，建设区域国防安全教育、军事训练、农事实践、职业体验等劳动教育基地，让学生通过日常家务、手工制作、非遗传承、学工学农、社会实践、志愿服务等多种方式加强劳动教育，弘扬劳动精神，热爱劳动人民，珍惜劳动成果，树立依靠辛勤劳动创造美好未来的观念。

任务三：深化体制机制改革，推进教育优质均衡发展

为了推动教育优质均衡发展，东城不断深化教育体制机制改革，让各学段学生都能享受到优质的教育。

未来，东城将继续以学区制教育综合改革为载体，实现优质教育品牌资源覆盖到区域里的每一个街道、社区，义务教育专任教师高学历人员比例居全国领先地位，高级职称教师、市区骨干教师、知名教师覆盖到区域内的每一所学校。

任务四：建设国家“智慧教育示范区”，构建新型教育生态

近日，东城成为教育部首批国家“智慧教育示范区”之一。聚焦信息技术智能化的未来，东城将逐步建成现代化、智慧化、学习型的未来学校，率先实现教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，为学生、教师、家长创建一个随时随地、利用任何终端获取学习资源的智慧学习环境。

任务五：加强队伍建设，培养高素质专业化优秀人才

教师是教育的第一资源。培养一支师德高尚、结构合理、高素质、专业化、创新型教师队伍才能真正解决“靠谁培养人”的问题。东城预计到2022年，力争培养数十名在全市、全国有影响力的名校长、名教师，培养百名左右教育拔尖人才，千名左右骨干教师。

随着青年教师成长为教育发展的中坚力量，东城计划将35周岁以下青年教师全员纳入“成长营”，建立青年教师成长档案，全过程记录青年教师的教育教学历程和成长轨迹，通过“红色基因传承计划”和“激励计划”，引领广大青年教师坚定理想信念，强化责任担当。

大会现场，举东城全区之力为教育改革发展办实事的折子工程正式发布，涉及40余家委办局、街道的13项折子，包含保障教师队伍人员充足、搭建中小学师生国际交流与合作平台等多方面内容。

（光明日报全媒体记者靳晓燕)

（靳晓燕）