帮助孩子
编码道场（Coder Dojo）是一个编码俱乐部，在周末和课后时间开放。它掀起了一股对编码的兴趣浪潮，但却发现很难找到会场和志愿者。
巨大需求的出现一定程度上是“因为父母和孩子越来越关注编码。”编码道场志愿者约翰尼·克拉菲（Johnny Claffey）说，“但也因为这些俱乐部以不那么正规的方式教授编码，鼓励孩子们自行解决问题，让孩子们不像在学校里那样倍感压力大。”
在帮助那些可能对传统教育系统感到失望的孩子们这方面已取得显著成效：
患有严重诵读困难症的孩子用Scratch软件设计了一款游戏，用于帮助孩子辨认字母和句子。
计算能力差的孩子创造了相类似的关于数字联系的游戏。
因破坏行为（disruptive behaviour）而被排挤的孩子发觉自己在编码方面有天赋，并因此获得信心，重返学校。
“他设计了一款游戏并且在某周一早上重返学校，询问他是否能够开展一个关于他所设计的游戏的展示说明会。”克拉菲先生说。
“现在他回到学校了，并且备受关注。”
去年，编码俱乐部如编码道场旗下的俱乐部接纳了130,800名儿童学习数字制造，但根据报告来看，这仍是杯水车薪。
该报告指出，“这些机构所做的努力是了不起的，但它们目前的影响力有限。”
