正值北京落叶缤纷季，在“承古开新——首届题画诗书名家学术邀请展”上，与相识好久的杨永起老师相遇。看到展示的他的作品《黄鹤偶乘沧海月》，古朴中笔势飞动，姿态优美。闲暇时聚，面对面聊起了关于他和书法的那些事儿。
春联的魅力
杨永起老师的家乡在山东省鄄城县。鄄城是个千年古县，曹植曾经在这里做过鄄城王——陈王，其代表作《洛神赋》就是在鄄城创作的。这个鲁西南小城有着深厚的文化底蕴。杨永起老师的书法，与农村每年春节时，不无关系。每逢春节写春联是家家户户的大事，不知从什么时候起，杨永起老师跟着爷爷，看到村里的文化人铺纸设墨，鲜红的纸上，一挥而就的那些力透纸背的黑字，或刚劲有力，或变化柔美，被乡亲们喜滋滋地贴在自家门上。特别是那种强烈的喜庆感和视觉冲击力，加之乡亲们那种喜悦感和欣慰感，让杨永起老师感到毛笔字如此有魅力，如此神奇和震憾!所以，他就缠着父亲和爷爷要毛笔，要墨汁。讲起来，影响最大的还是爷爷对杨老师影响最大。从记事起杨老师就知道爷爷一有空就看书，虽然他那时不晓得爷爷看的什么书，但对他的影响是潜移默化的，所以也就有了他喜欢书，一有时间就看书的习惯。
汉字原来可以这样写
一个人遇到一位好老师是人生的幸运。杨永起老师与书法之缘离不开两位令他难忘的老师，一位是小学时的语文老师，他的颜体楷书写得结体方正、茂密，端庄雄伟，笔力雄强圆厚，气势雄浑，开张大气。当时他并不知道那叫颜体，但同学们看到老师的字都好喜欢，或许有的同学因语文偏科而成绩好，都与他的书法魅力有着说不清的影响吧，至少杨永起对那些美不胜收的潇洒字体是羡慕至极。
另一位是初中时数学老师写的行草。当时，杨永起好奇，字还可以这样写，汉字可以有如此之美，不仅写得快，而且还流畅好看，如行云流水般自如洒脱。
后来长大了，杨永起看到《书谱》这一部书法技巧论著，如一位无声的老师，影响了他的书法学习与创作之路。杨老师的书法先从楷书入手，尤其对颜真卿的《勤礼碑》下了一番功夫。后又渐渐地喜欢上了隶书，对汉代隶书碑帖进行了系统的学习，临习了《乙瑛碑》、《鲜于璜》、《张迁碑》等碑帖。汉代隶书是我国书法艺术的一个高峰，很多书法家在隶书的学习阶段都是从汉代隶书入手，通过不懈努力进而取得成就。
书法，一片心灵的净土
岁月荏苒，随着走上工作岗位，杨永起对书法的执着度却有增无减。几十年来，他不断读帖、临帖，并向段玉鹏、双印伍灯法师、欧阳中石等老师学习，博采众长。他讲欧阳中石先生曾说，对书法学习要深入研究，要把一个人的帖弄明白，再触类旁通。近年来，他为了充实自己的学养，不仅走进了首师大书法研究生课程研修班、弘文班学习还转易多师悉心求教。
杨永起老师讲，俗话说得好，兜里满才能往出掏。书法就需要不断积淀，要多看多学多练，根植于中国文化土壤，汲取中国传统文化的营养。首先是继承，他主攻隶书，尊崇《张迁碑》、《鲜于璜碑》的朴茂古拙、浑厚博大，《乙瑛碑》的规正巧丽，素朴雄浑;其次是勤学篆、魏碑、楷书等，尤其是精于读帖，当琢磨透时，再创作出自己风格的作品。有一次在郑州他与著名书法家许雄志交流，针对自己的隶书，许老师建议跳出隶书学隶书。向篆书和简帛书汲取营养。之后，他通过对汉简的学习，逐步融入简帛书轻盈自然的风格，让字看起来更轻松、率意、自然、洒脱。记得一次与美术评论家张杰一起谈到杨永起老师的书法说：格调高古，文人气质浓郁。
随着社会的发展，面对当下快节奏的生活，学习书法看起来是一件奢侈的事情。因为有喜欢看书和长期养成的勤于思考的习惯，所以他总结出一套在紧张的工作中就见缝插针学习的书法习练方法。书法的学习需要系统地训练及长期坚持。杨老师谦逊地说，自己还是门外汉，充其量是个书法爱好者。书法是自己爱好，也是自己在繁杂社会生活中留给自己的一片净土，一个心灵家园。
杨永起简介：
杨永起，别署橝鶴堂、青泥轩，山东省鄄城县人。师从段玉鹏、双印伍灯法师、欧阳中石诸先生，现为《艺收藏》运营总监、《人民文艺家》副总编、人民艺术诗社副社长。出版《杨永起诗草百首》等著作。
