“我到街上做问卷调查，开始很害羞，担心被拒绝。”北京市朝阳区呼家楼中心小学四年级（4）班的学生吕文博和小伙伴们，正在做项目“给北京汽车安个家”。慢慢地，孩子们不但敢开口了，还总结出3条经验：“不能找不开车的老人和小孩，不能选上下班时间调查，关键是要微笑，让人不好拒绝。”
孩子们创新精神缺乏、实践能力差，这块“硬骨头”怎么啃？2015年，呼家楼中心小学积极探索，提出了“PDC实践育人理念”，即project（项目）、drive（驱动）和create（生成）。“‘PDC实践育人理念’试图通过项目育人、实践育人，来求解‘为什么我们的学校总是培养不出杰出人才’的‘钱学森之问’。”呼家楼中心小学校长马骏说。
实践育人求解“钱学森之问”
“老师，您有要买的东西吗？”三年级（3）班的“促销员”姚雨昂热情地迎上前来，学校操场上的一间白色帐篷屋里，小超市“麻雀虽小、五脏俱全”。
三年级（3）班的“总经理”张开瑜是个行家，说起开店头头是道：“我得先调查市场需求，然后还有消防验收、税务登记、招聘人员、进货……”“如果让你促销方便面，怎么办？”“促销员”姚雨昂想了想，不慌不忙地说：“可以买一赠一呀！我薄利多销，让消费者少花钱，还能从厂家低价进货。”
“学生创新精神与实践能力弱化的问题长期存在，也是‘钱学森之问’提出的思考。我认为，现在是教育改革最好的时机，有政策、有经费、有空间，必须承担起解决教育痛点问题的责任和使命。”马骏指出，“‘PDC实践育人理念’要实现的目标，就是从课堂到生活，重在培养孩子的实践能力和创新精神；从学校到社会，重在培养孩子的生活能力和社会适应能力。”
在呼家楼中心小学工作31年，做校长17年，马骏对教育有着无限的热爱和热情。做校长初期，她更多思考的是建什么样的学校、培养怎样的孩子，近几年，她更多思考的是如何从为国家办学、为社会办学的高度，去承担推动教育改革发展的使命，“PDC实践育人理念”正是她深思熟虑的结晶，也是学校厚积薄发的结果。
从2010年开始，呼家楼中心小学就每月开展一次社会实践活动，迄今已完成4个系列，还出版了2本学生校本课程文集、开展了基于社会大课堂的跨学科学习。2015年，北京市要求，中小学校各学科平均应有不低于10%的课时用于开展校内外综合实践活动课程，呼家楼中心小学就从数学学科出发，推广到全学科；从10%出发，力求撬动并盘活课堂内90%的转变。
“要我学”变“我要学、做中学”
“我把废纸撕碎后浸泡一夜，然后用搅拌机打成纸浆，加入一点面粉后，把纸浆平摊晾干，就可以做成再生纸了。”五年级（3）班的郭彦霏一边操作，一边向同学介绍，她是“垃圾去哪儿”项目组的成员。
为了让垃圾“华丽变身”，同学们为垃圾设计出了6条“出路”：制作创意垃圾桶、破铜烂铁演奏、再生纸、做饰品、做酵素……
“根据‘PDC实践育人理念’，学校从发现自我、了解自然、探秘科学、解读人文、回归生活、体验社会等六大方面构建了项目群，各方面环环相扣，既相对独立，又彼此关联。”马骏介绍，每方面又进行了细化，分解到一到六年级。就拿“了解自我”来说，二年级的要求是“了解自己的身体构造”，包括《人体器官》项目等；五年级的要求则是“了解自己的家族”，包括《我的家》项目等。
在实施途径上，项目群将学校、家庭、社会的力量有机融合，不仅做到全校2500多名学生、200多位老师全员参与，还研发了PDC《家庭亲子攻略项目》系列丛书等，让所有家长都参与其中。
令人欣喜的是，呼家楼中心小学的PDC项目群引导学生自主发展，让学生在探究中发现问题、提出问题、解决问题，从“要我学、教我学”变成“我要学、我会学”，做到了知以善行、学以致用。
不一样的学生，不一样的老师
“你这个实验做了多少次？”北京教育科学研究院特级教师吴正宪问一个正在做项目的孩子。“14次！”孩子小脸上洋溢着自豪。“如果你的数学题做错了，你会改上14遍吗？”“不会，早烦了。”孩子老实地回答。
“每一个孩子内心都有一个小宇宙，关键是怎么点燃、激发它。”马骏深有感触地说。在呼家楼中心小学，孩子们在一个个项目研究中，思维被打开、潜能被发现、品质精神在形成。深夜11点，还有很多孩子在群里讨论怎么克服项目遇到的困难……
老师的改变也显而易见。中老年教师带着孩子们热火朝天地做项目，越做越带劲，不知不觉中解决了教师职业怠倦问题。“这不仅包括理念被老师们接受、教师内驱发生变化，还包括学生会‘倒逼’教师改变。在这个过程中，课堂发生了变化，老师心目中‘好学生’的标准也发生了变化。”马骏说。
据介绍，PDC项目群将进一步推出系列社会研学项目，使项目群的理念及内容贯穿社会；创建一个大数据平台，对项目育人的过程和效果给予呈现和分析，并致力于形成系统性、理论性的学术论著。
“‘PDC实践育人理念’和项目群构建是我校带着对教育的思考、理解与情怀提出的，具有原汁原味的实践育人理念与模式，一年多来，教师、学生、家长以及课堂、校园中的悄然改变，带给我们不断的惊喜。我坚信，给孩子们一个支点，他们将可以撬动地球。”马骏对未来充满希望。
《 人民日报 》（ 2017年05月25日 18 版）
