2017年12月17日，福布斯中国携手立洋教育集团联合推出的《2018国际教育指南》发布会在上海举行。这是福布斯中国和立洋教育集团自2015年结成战略合作伙伴以来，连续第三年联合发布国际教育指南，持续为中国广大学生、家长以及高净值人群提供具有高度参考价值的国际教育信息。
过去两年，福布斯中国与立洋教育联合，连续推出两份富有前瞻性和专业度的国际教育指南。2017年12月发布的《2018国际教育指南》，将在前两次基础上，深入剖析现今国际教育发展的新气象。
《2018国际教育指南》发布会上，来自全球各地的知名国际教育专家、校长、福布斯商界名流、海归精英领袖、高净值人群，以及主流媒体记者共同出席了此次发布会，并发表了主题演讲。
据福布斯中国主编康健介绍，《2018国际教育指南》包含“专家点睛、成功之道、权威课程、名校掠影、教育视角、校长专访、榜单集萃、海归领袖、家长分享、菁英分享”等不同板块，希冀从不同维度去观察国际教育发展趋势以及未来国际教育范式，推动中国教育与世界教育接轨。
立洋教育集团CEO丁伟致开幕辞，他回顾了近几十年来中国教育发展的历程，强调中国教育要培养面向新时代、具备高阶思维能力的创新型人才，教育国际化已是必然趋势，也是中国教育前行的基本脉络，当下需要面向世界的国际化教育来拓展中国教育的视野和边界，实现国际化教育与中国本土教育的双向开放与融合。他表示立洋教育一直致力于推动中国教育国际化，将与福布斯在更广阔的教育领域展开合作，为中国教育提供更多优质的国际教育资源，一同为中国教育国际化探寻最优的发展路径。
福布斯商学院执行院长Bob Daugherty在主题演讲《福布斯全球教育，培养下一代领导人》中，谈到了福布斯的使命是建立一个没有地理、种族和宗教障碍的全球教育平台，为下一个世纪培养具有全球领导力的领导者，增强社会的流动性。他认为到下一个十年的开始阶段，在今天的工作岗位上被认为重要的三分之一以上的技能将会发生变化，知识创造正在加速。而随着中国一带一路战略的推进，中国将塑造全球商业教育。
立洋教育集团首席战略官俞骏现场进行了集团战略发布，全面阐述了立洋的今天和明天。立洋教育集团旗下目前有七大教育品牌：立洋教育、立洋乐顿幼儿教育、立足良行体育教育、捷腾咨询职业教育、精智科技互联网教育、立洋剑桥双语学校、立洋道尔顿国际学校。具体有十二个教育业务板块：咨询服务、学校运营和服务、职业教育、国际教育中心、教育地产运营、体育运营、家族教育办公室、I Member 俱乐部、学校品牌服务、教育人才服务、教育互联网服务、学校工程和采购服务。立洋将把国际化教育与学校、家庭、地产、职业相结合，打造成为一站式基础教育国际化解决方案服务专家、中产和高净值家庭的国际化教育服务专家、一站式国际化教育综合体、职业教育研修平台和高端职场社交平台。
“超盈文化”创办人兼CEO何超盈女士与福布斯环球媒体控股有限公司执行董事李思卫展开了对谈，作为联合国科教文组织最年轻的战略合作伙伴，她谈到，在未来教育领域将与联合国科教文组织共同推动教育对世界的影响，去帮助更多的国家和人群，培训世界上更多的年轻人，激发他们主动学习的热情，培养他们的创新意识。国家、学校和企业应该共同合力，推动教育发挥最大的价值。她认为教育是领导者，引领着未来的世界。
中国教育学会副会长尹后庆在《新时代中国基础教育改革展望》的演讲中谈到中国基础教育改革要从三点着手，一是要明确基础教育历史方位的依据，建设教育强国是中华民族伟大复兴的奠基工程；二是要以落实核心素养作为发展素质教育的主攻方向，培养跨领域、跨学科以及特定领域的核心素养；三是要创新学习方式，发展面向未来的关键能力，建立以学生发展为本的新型教学关系。
深圳明德实验学校校长程红兵在主题演讲《核心素养与教育排行》中，谈到了学校和老师在培养学生核心素养上应做的努力，阐述了明德在这方面所做出的尝试，基于核心素养，构建课程谱系，必修课程以要素组合为路径的课堂模型建构，选修课程以学科跨界为路径的课程模型建构，活动课程以社会进入为路径的生态模型建构，从课堂、课程、社会三方面去构筑学生核心素养，以实现理想教育的目标。
万达网络科技集团首席运营官吴小华在《认知，重塑教育行业》演讲中表示，云计算、大数据、区块链和物联网等技术所带来的人工智能时代将对教育产生革命性的改变，IBM正在使用认知计算功能，以指数形式增强数字智能以改变行业，教育者必须使用认知计算服务和大数据的见解来实现组织变革并弥合学生的经验差距。这将是未来教育很大的一个趋势。
耀华国际教育（桐乡）外籍校长Max Caruso在主题演讲《方枘圆凿——国际教育的理念与实践》中谈到了从学习型组织到学习社区的构建，教师合作所带来的学习型组织对学生和老师都有很大的影响，而精心设计的学习社区可以让学生持续学习和保持进步，让学生学会构建知识，进行探究式学习，而教师则是作为学生学习过程中的促进者，这是学习社区的核心理念。
上师大附二外剑桥双语部校长刘望在主题演讲《从教育出发，走向世界》中表示，人工智能的发展给未来世界带来了太多的不确定性，我们唯有通过教育才能更好地去应对未来，但传统的教育方式需要改变，教育必须走向国际化，需要离开课堂，进入更广阔的真实世界中学习。而上师大附二外就是以全人教育的视角，培养学生自主学习和终身学习的能力，让学生在不确定的未来可以通过自主学习在变化中轻松应对。
包玉刚实验学校校长吴子健在《文化自信是国际化教育的基石》的演讲中强调，文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行，并对其文化的生命力持有的坚定信心。文化自信不是文化自大，文化自信不是排斥其他国家、民族的文化；与之相反，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更为包容和开放的心态。只有坚持文化自信，才能更好地迎接并应对国际化教育。
牛津大学出版社大中华区国际教育总监魏旻在《国际学校市场——一种普遍的视角》的演讲中讲到，中国国际学校现有市场规模、增长潜力和投资活动在世界上都是名列前茅的。我们正在与世界其他地方竞争有经验的人才。我们应该培养自己的人才，明确行业内的角色和责任，形成普遍的行业规范，才能让国际学校更加健康成熟的发展。
培生集团大中华区高级总监饶臻在主题演讲《迎接中国科创教育的浪潮，培养21世纪跨学科创新型人才》中谈到，随着人工智能时代的到来，科创教育将会显得越来越重要，科创教育重视实践环节，其目的在于培养中小学生的创新精神和实践能力，提高中小学生的科技素养和创新能力。而要实现科创教育的目标，STEM教育是非常好的桥梁与抓手。STEM教育所具有的跨学科、探究式学习的特征是培养21世纪创新型人才迫切需要的课程教育体系。
福布斯于1917年在纽约创立，以“创业精神，创富工具”为口号，以其企业家精神和创新意识成为行业翘楚。立洋教育是深耕教育领域的专业国际教育咨询机构，也是行业内的标杆企业。未来，福布斯中国与立洋教育将建立长期战略合作，形成平台联动和优势互补，整合海内外资源，打造具有权威指导性的国际教育参考范本，为更多中国“准留学生”提供有效帮助，推动中国国际教育事业的发展。
