如今，电子屏幕“剥夺”了孩子太多的时间，如果我们不对此加以控制，他们的健康和学业状况都会每况愈下。
有些专家建议，电子设备上的应用程序应该带有健康提醒功能。
德比大学（University of Derby）最近开展了一项研究，重点关注沉溺数码产品的消极影响。该研究得出了这样的结论：“智能手机容易让人产生心理上的依赖，助长孩子的自我陶醉倾向，所以手机应该带有健康提醒功能。”
更糟的是，沉迷智能手机还可能破坏教育标准，加剧教育不平等。如今，高端数字技术已成为教室和社区不可或缺的一部分，但对于科技产品带来的长期影响，我们还需要更多明智的思考。
作为影子教育部长（shadow Education Secretary），我与到访的学校进行了反复对话。小学校长们向我解释，由于学生存在不同程度的身心发育迟缓，要让他们达到相似水平，学校面临重重挑战。需要特别指出的是，越来越多的孩子在语言表达和应用上出现了严重困难。弱势社区的孩子在说话、玩耍、互动方面的能力通常会明显落后于人。当我询问这种情况是否会恶化时，校长们都给出了肯定的答案，而且他们把这一切归咎于手机。
如今，我们很容易就会忽视身边的一切。
