中国日报网9月11日电（曹静） 近期，儿童文学作家郑春华的新作《米斗的大计划》面市。曾经给小朋友创作了《大头儿子和小头爸爸》、《小饼干和围裙妈妈》等欢乐故事的郑春华，这次给孩子讲述一个沉重的话题——失亲，她尝试走进孩子的心里，读懂他们如何理解“死亡”，如何宣泄内心情感，如何用单纯的力量化解沉痛。
《米斗的大计划》的主人公米斗是名小学二年级的男孩，读幼儿园大班时爸爸不幸去世。一年级暑假那年，他偶然听到蟋蟀的叫声，突然意识到爸爸再也不会回来了，再也不能和他一起捉蟋蟀了。之后，米斗制定了几个大计划，去做爸爸曾经陪伴他做过的事。
在实施计划的过程中，他遇到了同样喜欢蟋蟀的黑脸叔叔，还与他的儿子再再成了好朋友，而米斗也变得更加勇敢，渐渐接受了一个没有爸爸的世界……
用孩子的角度解读孩子的感情
还没上市，《米斗的大计划》就获得了首届“接力杯金波幼儿文学奖”金奖。对于获奖，郑春华说这是对她创作探索的肯定，让她坚信幼儿作品是可以这么写的。
儿童文学领域通常涉及幸福美满的家庭生活，但不是每个孩子都能拥有近乎完美的童年岁月，儿童世界也并不只有一个模样，所以包括《米斗的大计划》在内，郑春华的“小露珠系列”将目光投向城市中外来务工者的子女、单亲家庭、离异家庭。
“孩子的内心可能比大人还强大。成人的内心已经铺垫进去了很多经历和苦难，会把不幸想象得超越本身。”郑春华说，“但孩子不同，他们内心干净，当面对灾难时，处理方法更简单，但比成人更有包容力，这种单纯的力量反而化解了沉痛。孩子会用自己的思维方式走出痛苦。”
《米斗的大计划》中，米斗意识到爸爸不会再回来时，他伤心、难过，但同时他积极制定和实施了一个个计划，单独完成曾与爸爸一起做的事：给妈妈做一顿饭、去捉蟋蟀……这些计划充满童真，融入了对爸爸的爱，米斗用自己的方式走出悲伤，带着爸爸留给他的爱坚强生活下去。
创作米斗这人物时，郑春华说她不想用成人固有的积淀去解读孩子的感情，不想自上而下地去同情和可怜他，而是在努力地从米斗的角度去解读。
“我写作不是为了教给小朋友什么，而只是把自己感受到的儿童世界用小朋友可以接受的语言表达出来，让他们去感受，帮助他们去表达。”郑春华说。
儿童文学不该忽视客观存在的“不美好”
“有关不太美好的主题，大人不应该对孩子躲躲闪闪。我们要做的，就是找到孩子能够接受的方法，把不美好提前铺垫在他们内心，让孩子做好准备，给他们成长的力量。”郑春华说，“体现这类主题的儿童文学，就应该在作品构思和表达方式上下功夫。无论题材是什么，是写给孩子看的，要注意表达方式。这类作品能够丰富孩子的成长体验，读了这样的故事，即使没有直接体验，也算是有了间接体验。”
郑春华说，死亡、弱势儿童群体等都是客观存在的，作为一名作家，应该展示这些主题。就像《米斗的大计划》，郑春华用与孩子平等的笔触和充满童真的语言，引导孩子理解失去这一沉重的话题。
“儿童的三观还在形成中，用高尚、积极、优雅的内容引导他们十分重要。作品应该引领儿童，而不应该迎合儿童。”郑春华说。
那么，如果孩子喜欢读一些所谓“大人的书”，家长是否应该干涉呢？
“不要用成人固有的观念判断这些书好，那些书不好。”郑春华回答到，“孩子喜欢读超越他年龄的书，说明他读懂了书中与他内心呼应的部分，而这部分，不一定就是大人认为的‘不合适的’内容。读不懂的东西，孩子自然会忽略掉。”
希望引导孩子做一个快乐的普通人
对于未来的创作主题，郑春华还将继续关注儿童文学领域里被忽视的题材，如讲述快递员、24小时便利店员等普通人的故事，老人与孙子、孙女的故事，等等。
“问起未来想做什么，小朋友都会回答想当科学家、想当明星，但我希望引导孩子做一个快乐的普通人，让孩子找到适合自己的职业，让他们了解到普普通通的职业也有乐趣，也值得我们尊敬。”郑春华说。
（编辑：李海鹏）
