科学家是理性的，艺术家是感性的。科学崇尚数理逻辑、思辨实证，艺术则崇尚自由与灵感。如何将科学与艺术更好地融合，如何培养孩子的科学和艺术素养，是我们科学教育中面临的课题之一。
《探客的艺术》是由美国旧金山探索馆探客工坊的两位创客专家卡伦·威尔金森和麦克·佩特里奇共同撰写的。他们收集了30位创客家们的科学思想和艺术灵感，呈现了150多种手创作品，并告诉孩子们科学和艺术是融通的，在日常生活中我们需要科学，也需要艺术。通过这些手创活动，可以开发孩子们的奇思妙想，锻炼孩子们的动手能力，激发他们学习科学与艺术的热情，培养孩子们的创新精神。当孩子们通过探究式的学习，亲手做出来的这些包含科学知识和艺术灵感的作品时，他们感到和自豪。让学习知识变得如此有趣儿。
这本书不仅是一本科学与术完美融合的作品，还是一本科学教育的的教科书。本书在科学教育的内容组合上有所创新，涉及数理化、天地生，声光力电磁等各种知识概念，生产、生活、科技、艺术等诸多方面相互关联。同时，本书在创作方式和思路上也有创新，用不常用的创作方式，创作出你想不到的作品。书中的这些创客作品，取材十分广泛，可用纸板、铁丝、所料、木块及机械零部件与电气控制器等各种日常生活物品及废弃物，让孩子们们体验到科学和艺术无处不在。封面采用导电油墨制作，可以用LED灯点亮封面，也成为本书的创意之一。
本书还可以看成是探客或创客的课程教科书，拓宽了我们科学教育的理念，开辟了多维、灵活的教育模式，为科学教育提供了新的思路。孩子们在探客或创客的活动中，敲敲打打、缝缝补补、拆拆装装、锯锯钉钉、弯弯折折，不断地捣鼓（tinkering），这些看似普通的玩作，是形成创造性思维方法的最好训练。这些探客或创客的活动，为孩子们开辟了一个将科学和艺术完美融合“动手做”的新平台。
