记者：2014年被称为高考改革年。十八届三中全会《决定》中提及“推进考试招生制度改革，探索招生和考试相对分离”。您如何理解“招考分离”这一政策？您认为怎样的高考选拔机制是高效、自主而且公平的？
俞立中校长：学生报考大学，学校录取学生，这是一个双向选择的过程。对大学来讲，就是要选拔适合自己培养目标和培养模式的优秀学生；对学生而言，是选择其感兴趣的，符合自己个人特点和能力水平的专业和学校。所以整个招生的过程就是一个双向选择的过程。上海纽约大学国内学生的招生录取有三个环节。第一个环节是学生填写并提交申请表，寄送中学学业成绩等申请材料；学校通过审阅申请表和中学学业材料，选拔一部分优秀学生进入校园日活动。第二个环节就是在校园日活动中对学生的素养、能力和个性进行综合考察，包括英语的应用能力；通过各种活动，如模拟课堂、团队活动、交谈、演讲、写作等，了解学生的人生志向和态度、学术抱负和动力、个性特征和价值取向、团队精神和交流能力等，选择那些特别适合学校培养目标和培养模式的优秀学生。第三个环节就是高考，一部分学生只要高考达到一本线，学校就给予录取；另外一部分学生则在综合高考成绩、高中学业、能力素养的基础上决定是否录取。
实际上，学生也在这些过程中了解学校的培养理念和培养模式，看看是否他们心仪的那类，是否适合他们。所以既是我们在选学生，也是学生在选我们。这就是我说的双向选择。至于考核的方法可以不一样，每个学校都可以选择不同的评价方式，学生的高中学业成绩、高考成绩、参与社会活动等都可以作为评价指标之一，至于哪个权重更重一点，用什么方法去组合，每一个学校可以根据自己的培养目标、专业特点来考虑。我认为，任何一种选拔方式都只是在一些条件下的公平，很多人认为根据高考成绩的高低划线是公平的，其实这个公平是加引号的，那是在分数面前，人人平等。这是真正的公平吗？但是，我们一定要做到公正，特别在评价设计和评价程序上的公正。
记者：上海纽约大学的国外师资构成如何？
俞立中校长：上海纽约大学的师资目前是以纽约大学的教授为主。第一学期，纽约大学派出了最强的师资阵容为首届新生上基础课，其中包括七个美国国家科学院院士或艺术与科学院院士。还有一部分是通过纽约大学的各个院系在世界各地帮我们招聘的知名教授，也有一些访问教授，都是非常优秀的。
