金字招牌
声望、研究被引用次数和师生比率这三个因素占排名要素比重为4/5。其它要素包括一所大学的师资和生源的全球性。
“学术声誉”是排名中最重要的单一因素
从这些可作为成功样板的大学可看出，排名赢家一般来说是大型、有声望、注重研究的大学，它们一般都有着强大的科学研究部门和众多国际合作项目。
在并无参考教员素质和学生能力的情况下，这样的排名公平吗？
“我们并没有把学校的方方面面都考虑在内，”索特先生说道。
但他谈及排名的优缺点时，他说：“这样排名总会带来一些负面的影响”。
大学排名好，移民也加分
索特先生说，总体说来，在过去十年里世界排名榜还是带来了许多益处。它使得大学能够更好地审视自己，并且与其它大学做出比较。
他说：“总是有许多由思维定式得出的不成文排名榜，所以不如公开排名，让大家能更好地在这个问题上讨论。”
师生比也对排名有很重要的影响。
但是，索特先生说道，排名名次是由一所大学自身的能力决定的，因此排名结果可能有让人出乎意料的地方。
“但是有的大学过于关注排名问题了，”他说，有的大学甚至把提高学校的排名位置写进任务宣言中。
排名榜甚至还成了一种类似官方的证明。丹麦的移民体制甚至根据申请者就读大学名次高低给予附加的分数。
索特先生还说，一些大学一心想要在排名榜上往上爬，他们甚至试图扭曲规则，提交虚假的数据。
泰晤士报高等教育世界大学排名即将于下月公布它的大学年度排名榜。此版本将会更具体一些
此版本的要求包括每学年收入要超过75万美元，师生比要将近1/12，1/5的师生必须是国际人士、每学年研究收入要将近23万美元。
此排名的编辑菲尔·贝缇说，“一所大学需要稳定的收入，以此来保证能够以丰厚的薪酬吸引或者留住顶尖的学者，以及添建需要的设备。”
