罗西·伦斯凯（Rosie Lunskey ），博航特中学的一名15岁学生
我是一个正常的青少年——喜欢睡懒觉和享受自由。但我却宁愿牺牲掉每天睡懒觉的机会，去换取更多的在校时间：整整四个星期和一群有进取心的老师们在待一起，每天12个小时穿着质量极差的运动服。
这项实验与我想象的并不完全一样——在我的想象中，中国学校的常规教育可能意味着更多的家庭作业或是更沉闷的课堂。
实际情况却大不相同。我的感觉就像我们对自己的教育没有话语权，得完全听从老师的指挥。
像机器人一样中规中矩才是我们应当做的。这对于我来说很难去适应。我过去常常在课堂上大胆地陈述想法、说出观点，和小组成员一同学习，以提升我的学习技能、增长知识。
在这项实验的大部分时间里，我觉得我唯一学到的事情，就是怎样在听老师讲课的同时快速做笔记。
其中最难的一件事，就是作为一个学生，我所要应对的各种期望。就好像我们必须永远做到最好。如果你不能成为拔尖的学生，那你所做的努力也就没有任何意义。只有成绩才是衡量一切的标准。
教室里的氛围让我们觉得与世隔绝、倍感压力。当你和其他50名学生同坐在一间教室里，如果不让自己时刻感觉在与他们竞争，就很难去集中注意力。
科学课是最具有挑战性的。最初，在杨老师常规而略带无聊的课上，我们要回答有关这堂课的一些问题，但我却一点也不理解。直到那时我才意识到，跟不上老师的教学速度，没弄懂一个新的知识点会让我感觉这么不安，这真的让我有点来劲了。
学生们正准备学习扇舞
脑袋一团糟地坐在教室里，我感到筋疲力尽。更可怕的是，我知道不仅有同学们在看我，还有摄像机在拍我。我感到乏味，却只能硬撑。中国老师们觉得我们在课堂上像防弹海绵一样吸收着知识，但他们却忽略了这样一个事实——我们已经很累了，而且很无聊。
不过，其中也有好的方面。我喜欢学习中国的扇舞和烹饪。这些可比枯燥的毕达哥拉斯定理（Pythagoras's theorem）和英语语法受欢迎。我想，我会永运记得这次尝试性的中国式教育——它会是我这一生中相当有趣的一个月。
